En Fédération Wallonie-Bruxelles, un décret de 2006 interdit de fumer dans les établissements scolaires et dans les lieux ouverts qui en dépendent. Depuis le 31 décembre 2024, un périmètre sans tabac de 10 mètres autour de toutes les entrées et sorties des écoles doit aussi être respecté.
Malgré tout, les jeunes continuent de fumer et de vapoter. C’est ce que montre la dernière enquête HBSC menée auprès de plus de 9000 élèves du secondaire à Bruxelles et en Wallonie en 2022 (ULB-SIPES) :
- 17,8 % des élèves des 2e et 3e degrés du secondaire ont utilisé une cigarette électronique au cours du mois précédant l’enquête. Dans le 1er degré, ce pourcentage est de 7,6 %.
- 4,7 % des élèves du secondaire fument tous les jours, contre 11,7 % en 2010. Le tabagisme quotidien diminue, mais il n’a pas disparu.
- Les écarts entre filières sont importants. Dans les 2e et 3e degrés, 13,4 % des élèves de l’enseignement professionnel fument tous les jours, contre 3,2 % dans l’enseignement général et technique de transition.
Se limiter à une interdiction de fumer et vapoter est donc insuffisant. Ce qui fait la différence, c’est la manière dont l’école applique l’interdiction au quotidien : la visibilité du tabac et du vapotage, la cohérence dans l’application des règles, et l’adhésion des élèves et du personnel à un concept d’école sans tabac. C’est précisément ce sujet qui a été approfondi dans un récent projet de recherche en Wallonie.
ADHAirE : construire ensemble un environnement sans tabac
Comment transformer une interdiction de fumer en une école réellement sans tabac ? C’est la question qui a inspiré les chercheurs Pierre Laloux, Vincent Lorant et Audrey Delaire pour mener leurs recherches dans le cadre du projet ADHAirE. ADHAirE est un projet de l’UCLouvain, financé par la Fondation contre le Cancer. Une vingtaine d’écoles secondaires du Hainaut ont participé à une étude randomisée contrôlée. Ces écoles ont été réparties de manière aléatoire en deux groupes : certaines ont bénéficié d’un accompagnement, d’autres formaient le groupe contrôle. L’objectif était de réduire la visibilité du tabagisme et du vapotage, dans et en dehors de l’enceinte des écoles. Le projet a donné naissance au Guide pour une école sans tabac et sans nicotine, un outil pratique pour aider les écoles à créer un environnement scolaire sans tabac et sans nicotine.
L’équipe de recherche reste impliquée dans la prévention du tabagisme et du vapotage en milieu scolaire au travers d’un nouveau projet, ASPIRE. Avec ce projet, l’équipe teste si une évaluation ciblée accompagnée d’un feedback aide les écoles à mettre en place une politique efficace en matière de tabac et de vapotage. ASPIRE sera lancé en septembre 2027 dans des écoles secondaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles, et le recrutement des écoles aura lieu en mars-avril 2027. Votre école est intéressée ? Envoyez votre candidature à pierre.laloux@uclouvain.be.
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Générations sans Tabac aide aussi les écoles à devenir des environnements sans tabac ni nicotine ! Vous trouvez sur notre page Enseignement des exemples pratiques inspirants, des conseils utiles et des outils pour vous aider à organiser un environnement sans tabac ni nicotine. Notre Toolbox propose en plus du matériel de signalisation et de communication prêt à l’emploi. Œuvrons toutes et tous ensemble pour offrir aux nouvelles générations une chance de grandir sans tabac ni nicotine !